[Foto: VCG]

Die Kommission für Bildung der Stadt Beijing und sechs weitere Abteilungen erklärten kürzlich, dass das Sonderschulsystem in Beijing bis zum Jahr 2025 weiter verbessert werden soll und dass jeder Bezirk eine 15-jährige Sonderschule einrichten wird, die alle Bildungsstufen vom Kindergarten bis zur Oberstufe abdeckt. Entsprechend den verschiedenen Bildungsstufen und Spezialisierungen sollen diese Schulen vollständig und ausreichend mit Sonderlehrkräften ausgestattet werden.

Beijing wird die Ausbildung von Sonderschullehrern fördern. Alle Bezirke in Beijing sollen Lehrer für Grund- und Sekundarschulen sowie Kindergärten einstellen, zusätzliche Stellen für Sonderschullehrer schaffen und kontinuierlich die Vergütung der Sonderschullehrer verbessern.

Beijing wird die Möglichkeiten für Schüler mit Behinderungen erweitern, sich an normalen Oberschulen einzuschreiben. Schüler mit Behinderungen, die in der Lage und willens sind, eine allgemeine Oberschulbildung zu erhalten, können die Aufnahme an den nächstgelegenen Schulstandorten beantragen und genießen unter Bezugnahme der einschlägigen Bestimmungen der Hochschulaufnahmeprüfung die entsprechenden Vorteile hinsichtlich der akademischen Eignungsprüfungen der Mittel- und der Oberschule. Gleichzeitig wird sich Beijing auf die Entwicklung der mittleren Berufsausbildung für Behinderte konzentrieren und die Laufbahnplanung sowie Berufsberatung für behinderte Schüler fördern. Außerdem wird Beijing Hochschulen und Universitäten, die über die entsprechenden Voraussetzungen verfügen, dabei unterstützen, Einzelprüfungen und Einzelimmatrikulationen für Kandidaten mit Behinderungen durchzuführen, und Hochschulen und Universitäten werden ebenfalls dabei unterstützt, ihre Vorteile in Bezug auf Lehrfächer und Fachrichtungen voll auszuspielen, um eine integrative Hochschulbildung zu entwickeln.

Darüber hinaus wird Beijing die bezirksübergreifende Zuteilung qualitativ hochwertiger sonderpädagogischer Ressourcen weiter optimieren, und die Sonderschulen in den Kerngebieten werden „Hand in Hand“ mit den Sonderschulen in den neuen Stadtentwicklungsgebieten und in den ökologischen Schutzgebieten zusammenarbeiten.

(Inhaltsquelle: Xinhuanet)